Creando nuestro mapas conceptuales

Os dejo el enlace a la herramienta POPPLET para hacer el mapa conceptual.

Recordad los pasos que hemos hablado en clase:

1. Registrarse (web segura y educativa)

2. "Trastear e investigar, hacer pequeñas pruebas.

3. Decidir el tema del mapa, puede ser de Lengua o de Matemáticas, o de ambas asignaturas. Los alumnos de valores tienen que hacer otro para valores. Por ejemplo de Lengua podéis elegir: "Los Sustantivos", autores que hemos estudiado, tipo de palabras (sinónimos,antónimos, homónimas,...), decidid una opción de lo que hemos trabajado este trimestre.  De Matemáticas: numeración, nº romanos, múltiplos, divisibilidad, divisiones, multiplicaciones,... De valores: derechos, deberes, cualquier valor que decidáis...

4. Una vez sabemos el tema, en papel hacemos un borrador del mapa y se lo entregamos a la profe mañana viernes 15 Diciembre.

5. Cuando la profe lo devuelva revisado, se pasa a realizar la tarea tecnológica en POPPLET (recordad que podéis poner imágenes que previamente os hayáis bajado y guardado en el dispositivo que utilicéis, por último  subimos al blog de aula el trabajo finalizado.

No dudéis en preguntarme lo que no sepáis hacer, estamos para ayudar y enseñar.

MI PROBLEMA

MI PROBLEMA

EL DÍA 13 DE DICIEMBRE. EN EL HERNÁN CORTÉS VAN A HACER UNA FIESTA.

EN ELLA REPARTEN A CADA CLASE 10 CORAZONES ROSAS Y 4 ROJOS.
SI TIENEN QUE GUARDARLOS EN CAJAS , Y NO SOBRA NINGÚN CORAZÓN.

¿CUÁNTOS REGALOS COMO MÁXIMO SE METEN EN CADA CAJA?

DATOS:

• CORAZONES ROSAS- 10 
• CORAZONES ROJOS- 4
• SOBRAN AL GUARDAR-0

OPERACIÓN:

                                                              M.C.D.(10 Y 4)=?

D(10)=?

D(4)=?  

              10                                                   4

               ?                  (ARCOS)                  ?

s:???????????????????????????

CUANDO ME AVISE TERESA SI PUEDO PUBLICO OTRO  CON LA SOLUCIÓN.

Mi taller de problemas

En una tienda de ropa hay 38 pantalones negros,29 azules y 12 marrones.Un día una empresa les dice que empaqueten todos los pantalones en cajas iguales (con el mismo numero de pantalones ).Cada pantalón tendrá que ir en una caja donde sean todos de su mismo color.¿Cual es el máximo de pantalones que tendrán que  empaquetar en cada caja?

Mi Problema

En la fiesta del colegio fueron 12 de 5° 16 de 3° y 24 de 6°.¿Cuántos fueron a la fiesta como máximo para repartir todos los regalos a cada clase?

DATOS:
5°=12
6°=16             4* 
3°=24 

OPERACIÓN:

M.C.D 12= 1,2,3,4,6,12
M.C.D 16= 1,2,4,8,16
M.C.D 24= 1,2,3,4,6,8,12,24  




😀👍👍

TALLER DE PROBLEMAS

Laura y Carlos fueron ayer al cine, hay 24 butacas arriba y 20 abajo. ¿ cual es el maximo numero de persona que no caben contando con las10 personas que estan de pie?

Datos:                                                                                                                    Operacion:

24 arriba                                                                                                                 M.C.D(24,20,10):2* 

20 abajo

10 personas de pie 

*

D(24):1,2,3,4,6,8,12,24.

D(20):1,2,4,5,10,20.

D(10):1,2,5,10 

                                                                                                 

TALLER DE PROBLEMAS

TALLER DE PROBLEMAS

3 hermanos tienen 3 vaquerías para vender leche: una en el norte, una en el sur y otra en el este. Sabemos que la del norte produce 200 botellas de leche diarios, la del sur produce 100 y la del este produce 150. Se quieren transportar estas botellas de leche en camionetas que lleven el mismo número de botellas, pero que sea el mayor número de botellas posible. ¿Cuántas botellas de leche debe transportar cada camioneta?

Datos:

Vaquería norte = 200 botellas de leche

Vaquería sur = 100 botellas de leche

Vaquería este = 150 botellas de leche   


 Hallar m.c.d . ( 200, 100, 150 ) = 50

D ( 200 ) : 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 25, 40, 50 , 100, 200

D ( 100 ) : 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50 , 100

D ( 150 ) : 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 25, 30, 50 , 75, 150

S: Cada camioneta debe transportar 50 botellas de leche como máximo.                                          

                                                                    

Lengua: Estudiar para el examen ( Tema 3 )

Matemáticas: Repasar la fotocopia y estudiar para el examen ( Tema 3 )

English: Read and listen `` Chapter 3 ´´ and make its summary.

                         😎    BUEN PUENTE PARA TODOS !!        🙉                             

Repasando la divisibilidad

Vídeo interesante de los divisores

Deberes

-Matemáticas: lo del cuaderno y de la fotocopia los ejercicios 1,2,4,10.

Deberes

Hola chicos, los deberes de hoy son:

-Matemáticas: página 64 el 1,2,4 y 10. Descomponer el número 724.659.010 de las 3 maneras que sabemos.

-Lengua: página 73 todos los ejercicios menos el 8, aunque ya lo hemos hecho en clase.

Estudiar los exámenes de mate y lengua.

LOS DEBERES...

Buenas tardes chicos y chicas!

Alguien puede publicar los deberes de hoy?

Graciassssssss